1. 在一篇研究文章,找出幾個關鍵字寫出名詞.
2. 並觀察Jounal其中一篇的研究架構是否有別於
"中英文摘要 > 前言 > 研究設計 > 研究發現 > 研究結論 > 研究參考"
3. http://www.pac.nctu.edu.tw/Homework/ (余英時博士-說歷史意識)
如果是你要以這篇做研究文獻引文,請問哪些是你的關鍵字詞?哪些又是關鍵句子?
試著寫成自己的文章。
例如,歷史學者余英時教授指出...
4.找出JayCross。
(利用心智圖表示。)
2010年11月17日 星期三
T檢定補充資料
T 檢定 引用於 http://mail.scu.edu.tw/~swlean/t%20test%20image/t%20test.htm
|
T檢定適用的條件是： 當自變項是類別變項（nominal scale）， 依變項是等距（interval scale）時使用。 但是僅是用於自變項只有兩類的變項中， 像性別便只有兩種屬性。 自變項若是超過兩類， 則需要使用其他的資料分析方法，如ANOVA。 圖二  |
在正式解讀T檢定數值之前，首先， 我們必須檢定男性在回答「教育程度」的變異數和女性回答「教育程度」所得到之變異數是否相等。 |
若是變異數檢定之顯著性小於.05，表示要從『不假設變異數相等』來解讀其資料。 而在這一次的分析中，變異數相等的Levene檢定得到F值為502.852，顯著性為.000，故應以男女的變異數是不相等的那一列來解讀資料。 如上圖二所示，而在由『不假設變異數相等』那一列中，由其t值與顯著性判斷資料與分析結果，其t=25.851，顯著性為.000<.05，所以我們可以說男女性別對教育程度有差異性的影響，並且達顯著水準。 |
2010年10月13日 星期三
20101013研究方法上課內容
標準分數T分數（轉述考試院全球資訊網-T分數）
Freemind心智圖
魏氏智力測驗
Z分數＝(原分數-平均分數)/(標準差)
表示距離標準差的距離
T 分數是教育統計學名詞，為莫考兒（W.A. McCall）所創，為尊崇心理學家桑代克（E.L. Thorndike）及特門（L.M. Terman）二氏，故取其姓氏第一字母 T，命名為Ｔ分數。其標準差設定為10，平均數設定為 50 。為最常用的一種標準分數。計算公式如下：
T 表示標準分數
Z 表示Ｚ分數
X 表示原始分數
表示平均數
SD表示標準差
式中
按直線轉換方式計算。
能力全距（range）在T分數的分配上，在 20與80之間（平均數上下各3個標準差，已包括99.74%的面積）。六○分在平均數以上SD/10，亦即一個標準差之處，原始 分 數 是 常 態 分 配 時，六○分以上之人數為15.87%，約為百分之十六。
Freemind心智圖
軟體名稱：FreeMind心智圖軟體
官方網站：http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page
下載網址：http://sourceforge.net/projects/freemind
中文版下載：http://140.111.66.34/modules/mydownloads/singlefile.php?cid=16&lid=11
教學網站：http://km.tyes.tpc.edu.tw/f2blog/index.php?load=read&id=176
使用限制：無
語言介面：英文，繁體中文
魏氏智力測驗
Z分數＝(原分數-平均分數)/(標準差)
表示距離標準差的距離
2010年10月6日 星期三
20101006上課內容
1.名詞介紹
變異數量(Measure of Variation):集中 量數 平均數
T檢定(T-test)
單因子變異數分析(ANOVA)
2.
舉例說明:
有一組數列,
16 12 11 9 8 4 3
平均數: 9 (63/7)
全距 : 13(16-13)
標準差: (36+25+1+4+9+49=124, 124/7=17.71, (17.71)^(1/2)=4.21)
SD=4.21。
3.上課練習題，
3 6 7 8 11
。。
平均數:7
標準差:(3-7)^2+(6-7)^2+(8-7)^2+(11-7)^2=34
34/5=6.8, (6.8)^(1/2)=2.6。SD=2.6。
STDEV 函數假設它的引數是某母群體的抽樣樣本。(母群體:N)
如果您的觀測資料代表整個母群體，則應該使用 STDEVP 函數來計算標準差。(母群體:N-1)
補充資料:
Six Sigma，
意即實際上消除企業在每一項產品、製程、以及互動方面的誤差，以接近其品質目標標準之品質頂尖水準程度，並減少「不良品質成本」（Cost of Poor Quality）、縮短交期（Cycle Time Reduction）、增進顧客滿意度的管理過程和企業衡量。
變異數量(Measure of Variation):集中 量數 平均數
T檢定(T-test)
單因子變異數分析(ANOVA)
2.
舉例說明:
有一組數列,
16 12 11 9 8 4 3
平均數: 9 (63/7)
全距 : 13(16-13)
標準差: (36+25+1+4+9+49=124, 124/7=17.71, (17.71)^(1/2)=4.21)
SD=4.21。
3.上課練習題，
3 6 7 8 11
。。
平均數:7
標準差:(3-7)^2+(6-7)^2+(8-7)^2+(11-7)^2=34
34/5=6.8, (6.8)^(1/2)=2.6。SD=2.6。
STDEV 函數假設它的引數是某母群體的抽樣樣本。(母群體:N)
如果您的觀測資料代表整個母群體，則應該使用 STDEVP 函數來計算標準差。(母群體:N-1)
補充資料:
Six Sigma，
意即實際上消除企業在每一項產品、製程、以及互動方面的誤差，以接近其品質目標標準之品質頂尖水準程度，並減少「不良品質成本」（Cost of Poor Quality）、縮短交期（Cycle Time Reduction）、增進顧客滿意度的管理過程和企業衡量。
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